| . |
Matèries comunes |
| |
Llengua catalana i literatura |
Elisabeth Torrescassana
Jordi Caixàs |
| |
| Llengua
catalana i literatura I |
Llengua
catalana i literatura II |
Llengua
catalana i literatura III |
| |
|
|
| • Varietats estilístiques i dialectals |
• L'oració |
• Morfologia verbal |
| • Pràctiques de correcció morfosintàctica i lèxica |
• Morfologia Nominal |
• Literatura: Del Moderniesme al s. XXI |
| • Lexicologia i semàntica |
• Del Reinaxement a la Reinaxença |
• Lectura: El silencia dels arbres, Eduard Marquez |
| • Literatura: Dels Trobadors a Ausiàs March |
• Bibliografia i antologia: Antologia de la poesia catalana |
•Bibliografia i antologia: Antologia de la poesia catalana |
| • Recitació i comentari de poemes de l'època medieval |
• Recitació i comentari de poemes del Reinaxement a la Reinaxença |
•Recitació i comentari de poemes del Modernisme al s. XXI |
| • Lectura: Tirant lo Blanc |
|
|
| • Lectura: Antologia de la poesia catalana |
|
|
|
| . |
|
| |
Llengua castellana i literatura |
Ramon Boixader
|
|
1r trimestre |
2n trimestre |
3r trimestre |
|
|
|
Llengua castellana i
literatura II |
|
| |
|
|
| • Edad Media |
• Lexicología y
semántica |
• El sintagma nominal |
| • Transición al Renacimiento |
• Lenguaje y comunicación |
• El sintagma verbal |
| • Renacimiento |
• Diacronía y sincronía |
• Tipología textual |
| • El Barroco |
• Lectura: Antologia de Machado |
• Lectura: La Colmena |
| • Ilustración |
|
|
| • Romanticismo |
|
|
| • S. XIX y XX |
|
|
| • Lectura: Tres sombreros de copa |
|
|
|
| . |
|
| |
Llengua anglesa - level 1 |
Sharon Camacho
Lluís Domenech
Emma Puente |
Els
alumnes desenvoluparan la seva capacitat comunicativa en les quatre
grans habilitats: escoltar, llegir, parlar i escriure. Aquesta aproximació
a la llengua anglesa es farà d’una manera global i
integrada, tot treballant els temes següents: |
|
| • How we met |
• Food for thought |
• Drama in lives |
| • Caring and sharing |
• Sleeping habits |
• Jobs and work |
| • Good relations |
• Life-changing
events |
• Money matters |
| • The time of your
life |
• Education |
|
| |
|
|
| Els principals punts
de gramàtica que es treballaran cada trimestre són. |
| 1r
trimestre |
2n
trimestre |
3r
trimestre |
|
• Present perfect / past
simple |
• Quantifiers |
• Modals |
• Reflexive & reciprocal
pronouns |
• Gerunds / infinitives |
• Future forms |
• Present perfect continuous |
• Question tags |
• Conjunctions |
• So / neither |
• Used to |
• First & second conditionals |
• Both /either / neither |
• Make / let / allow |
|
• Adverbs of frequency |
• Articles |
|
| |
|
|
| Es treballaran els
principals camps lèxics relacionats amb les unitats de cada
trimestre. |
|
| . |
|
| |
Llengua anglesa - level 2 |
Paul Henderson
|
Els
alumnes desenvoluparan la seva capacitat comunicativa en les quatre
grans habilitats: escoltar, llegir, parlar i escriure. Aquesta aproximació
a la llengua anglesa es farà d’una manera global i
integrada, tot treballant els temes següents: |
| 1r
trimestre |
2n
trimestre |
3r
trimestre |
|
| • What's in a name |
• Addictions |
• Fashion |
| • Competitions |
• Travel |
• War of the sexes |
| • Humour |
• Survival |
• A question of
taste |
| • Health & fitness |
• History |
|
| |
|
|
| Els principals punts
de gramàtica que es treballaran són: |
| 1r
trimestre |
2n
trimestre |
3r
trimestre |
|
| • Phrasal verbs |
• Used to / get used to |
• Wish structure |
| • Zero, first, second
conditionals |
• Past perfect continuous |
• Have something done |
| • Future perfect |
• Third conditional |
• Revision |
| • Future continuous |
• Complex modals |
|
| |
|
|
| Es treballaran els principals camps lèxics
relacionats amb les unitats de cada trimestre. |
|
| . |
|
| |
Educació Física |
Ramon Campà |
|
|
|
Educació
física I |
Educació
física II |
Educació
física III |
|
|
|
| Desenvolupament
de les qualitats físiques: |
Desenvolupament
de les qualitats físiques: |
Desenvolupament
de les qualitats físiques: |
|
Resistència
Velocitat |
Força
Flexibilitat |
Resistència/Força
Velocitat/Flexibilitat |
| Esports col·lectius
(perfeccionament) |
Esports col·lectius
(competició) |
Esports col·lectius: |
|
Futbol
Bàsquet
Volei |
Futbol
Bàsquet
Volei |
Futbol
Bàsquet
Volei |
|
| . |
|
| |
Filosofia i ciutadania |
Francesc Vélez |
|
|
|
L'home i la filosofia |
Epistemologia i ciència |
L'acció humana: ètica i llibertat |
| |
|
|
| • Què és la filosofia? Del mite al logos |
• Epistemologia |
• Els conceptes d'acció i llibertat |
| • Dels savis presocràtics de l'atiguitat a la figura de Sòcrates |
• Concepte i problema de la veritat. La proposició |
• El determinisme: les figures de Luter i Marx |
| • L'home: biologia, cultura i símbol |
• Actituts davant la possibilitat del coneixement |
• L'indeterminisme: la figura de Kant |
| • L'home ésser biològic: la figura de Darwin |
• Ciència i mètode. La inducció: la figura de Bacon i Newton |
• La moral. Els valord. El procés moral de Kohlberg |
| • L'home ésser simbòlic: el llenguatge |
• Ciència i mètode científic. La deducció |
• Teories ètiques: la figura d'EPICUR |
| • Psicologia: ment, conducta i facultats cognitives |
• Filosofia i mètode: la figura de R. Descartes |
• Individu i societat: la Sociologia |
| • Psicologia: la Psicoanàlisi i la figura de Freud |
• Ciència i mètode hipotètic-deductiu: la figura de Galileu |
• El poder i l'Estat: la figura de MAquiavel |
| |
• La lògica |
• Contractualisme: Hobbes, Locke i Rousseau |
|
| . |
Matèries de modalitat |
| |
Història del món
contemporani |
Armand Figuera |
| |
| Els
orígens del món contemporani |
L'època
dels grans conflictes (1914-1985) |
El
món actual |
| |
|
|
| • La Revolució Industrial |
• La Primera Guerra
Mundial |
• La formació de
blocs i la Guerra Freda |
| • Les revolucions
burgeses |
• La Revolució
Russa i l'URSS |
• L'evolució del
capitalisme i el socialisme (1945-1973) |
| • El socialisme
i el moviment obrer |
• La Gran Depressió
i els anys 30 |
• Un món en crisi
(1973-1990) |
| • L'imperialisme |
• Els règims totalitaris |
• El món d'avui (1990-2008) |
| • La societat i
la cultura del segle XIX |
• La Segona Guerra
Mundial |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| . |
|
| |
Literatura universal |
Jordi Caixàs |
| |
| |
|
|
| |
|
|
| • Herois, mites
i llegendes (Grècia i Roma) |
• Camí de llums,
camí del cor (Il·lustració i Neoclassicisme) |
• La revolta dels
ismes (Moviments d'Avantguarda) |
| • Amor, infern i
glòria (El món medieval segons Dante) |
• Temps d'estimar,
temps de morir (Romanticisme) |
• Les noves odissees
(La renovació de les tècniques literàries) |
| • Tempus fugit. Carpe diem!
(Humanisme i Renaixement) |
• El Gran teatre del món (El
Barroc als ulls de Shakespeare) |
• Un mirall per a la comèdia
humana (Realisme i Naturalisme) |
| |
|
• Les flors del
mal també fan olor (Simbolisme) |
| |
|
|
|
| . |
|
| |
Economia |
Jordi Costa-Pau |
| |
| El
mercat |
L'economia
agregada |
L'economia
aplicada |
| |
|
|
| • L'activitat econòmica |
• El sector públic |
• Com es pot controlar
l'economia? |
| • La demanda |
• El sistema financer |
• L'ocupació |
| • L'oferta |
• El sector exterior |
• El nivell de preus |
| • La competència
perfecta |
• La mesura de l'activitat
econòmica |
• Relacions econòmiques
internacionals |
| • La competència
imperfecta |
• Un model econòmic |
• Creixement i desenvolupament |
|
| . |
|
| |
Economia de l'empresa |
Jordi Costa-Pau |
1r trimestre |
2n trimestre |
3r trimestre |
|
L'empresa com a organització |
Gestió de la producció |
Gestió comercial |
| |
|
|
| • L'empresa i l'entorn |
• Els recursos humans en l'empresa |
• La funció comercial |
| • Formes jurídiques d'empresa |
• La funció productiva i els costos de l'empresa |
• L'anàlisi de mercat |
| • El procés de direcció en l'empresa |
• Direcció de la producció |
• Els elements de màrqueting |
| • La presa de decisions |
• L'aprovisionament i les existències |
• Posicionament de producte |
| |
• La valoració i l'administració de les existències |
• Pla de màrqueting |
| |
|
• Creció d'un pla de màrqueting |
|
| |
| . |
|
| |
MACS |
Genís Valera |
| |
| Aritmètica
i àlgebra. Matemàtica financera |
Polinomis,
funcions i derivades I |
Derivades
(II) i estadística |
| |
|
|
| • Nombre real |
• Polinomis. Binomi
de Newton |
• Aplicacions de
les derivades |
| • Equacions
i sistemes d'equacions |
• Famílies
de funcions |
• Estadística
unidimensional |
| • Inequacions |
• Límits,
continuitat i assímptotes |
• Estadística
bidimensional |
| • Progressions |
• Concepte i càlcul
de derivades |
• Probabilitat |
| • Matemàtica
financera |
|
|
|
| . |
|
| |
Llatí |
Ramon Boixader |
| |
| Llengua
llatina I |
Llengua
llatina II |
Llengua
llatina III |
| |
|
|
| • Història de la
llengua llatina |
• Història de Roma |
• Vida quotidiana
a Roma: família i domus |
| • Les declinacions
del nom |
• Estructura de
la societat romana |
• L'oci: teatre,
amfiteatre, circ i termes |
| • Les tres classes
d'adjectius |
• Els pronoms |
• Els participis
i els infinitius |
| • Els temps regulars
de l'indicatiu |
• Els graus de l'adjectiu |
• La veu passiva
simple |
| • Traducció de frases |
• La conjugació
del verb sum |
• Traducció de textos |
| |
• Traducció de textos |
|
| |
• Llatinismes i expressions llatines |
|
|
| . |
|
| |
Literatura Castellana |
Carme Cerrillo |
| |
| Del Quijote al Realismo |
Del
Realismo a la Generación del 27 |
De
la Generación del 27 a la actualidad |
| |
|
|
| •El Renacimiento: El Quijote |
• Modernismo y Generación
del 98: A. Machado, R.M. del Valle-Inclán |
• Federico García Lorca |
| • Barroco:
Góngora y Quevedo |
• Novecentismo:
J.R. Jiménez |
• Generación
del 36: M.Hernández |
| • Ilustración y Neoclasicismo |
• Generación
del 27: F.García Lorca |
• Novela de Postguerra: C.J.Cela, C. Laforet, |
| • Realismo y Naturalismo:
B.P.Galdós, Clarín |
|
R. Sánchez Ferlosio
M. Delibes ...
|
| |
|
• Literatura hispanoamericana: Pablo Neruda |
|
| . |
|
| |
Matemàtiques |
Joan Puig |
| |
| Aritmètica. Geometria |
|
Derivades: Estadística i Probabilitat |
| |
|
|
| •Nombres reals |
•Equació de la recta |
•Derivades |
| •Nombres complexos |
•Llocs geomètrics |
•Estadística bidimensional |
| •Polinomis |
•Còniques |
•Probabilitat |
| •Equacions |
•Funcions polinòmiques |
•Distribucions: binomial i normal |
| •Inequacions |
•Funcions exponencials |
|
| •Trigonometria |
•Funcions logarítmiques |
|
| •Vectors en el pla |
•Funcions trigonomètriques |
|
| |
•Límits de funcions
|
|
| |
•Concepte de derivada |
|
|
| . |
|
| |
Física |
Ramon Sala
Florenci Blancafort |
| |
| Mecànica |
Treball
i energia |
Interaccions |
| |
|
|
| • Introducció
a la Física |
• Treball físic
i potència |
• Electroestàtica |
| • Magnituds cinemàtiques |
• L'Energia cinètica |
• Llei de Coulomb |
| • Estudi dels moviments
rectilinis |
• L'Energia potencial |
• Camp i potencial |
| • Estudi del tir
parabòlic |
• Energia mecànica
i conservació de l'energia |
• El corrent elèctric.
Llei d'Ohm i circuits elementals |
| • El moviment circular |
• Xocs i colisions |
• Model del raig de llum |
| • Les lleis de Newton |
|
• Òptica geomètrica |
| • La llei de Hooke |
|
• Ull humà i la llum visible |
| |
|
|
|
| . |
|
| |
Química |
Genís Valera |
| |
| Química
del carboni i propietats elèctriques de la materia |
Reacció
química I: estequeometria i termoquímica |
Reacció
química II: cinètica i equilibri |
| |
|
|
| • Química del carboni
I: Hidrocarburs |
• Processos d'oxidació
i reducció |
• Velocitat de les
reaccions: cinètica química |
| • Química del carboni
II: Compostos oxigenats; nitrogenats |
• Quantitat de matèria
a les reaccions: estequiometria |
• Equilibri químic
en gasos |
| • Matèria
i electricitat. Electròlisi |
• Quantitat d'energia
a les reaccions: termoquímica |
• Equilibri químic
en solució àcid-base |
|
| . |
|
| |
CTMA |
Dolors Oliveras |
| |
| Els
materials terrestres i els processos interns |
Atmosfera
i hidrosfera |
El temps i l'espai en geologia |
| |
|
|
| • Teoria de sistemes |
• Funcions de l'atmosfera.
Estructura de l'atmosfera |
•Geocronologia:
Edat absoluta i relativa. La taula i les divisions del temps geològic. |
| • Processos, impactes,
riscos i recursos. |
• Dinàmica
atmosfèrica: La circulació general de l'aire. Vents
dominants. |
• Geomorfologia:
Plecs, falles... |
| • Els minerals:
Propietats. Identificació |
• Meteorologia i
clima. Mapes meteorològics |
• El mapa topogràfic
i el perfil topogràfic. |
| • Els jaciments
minerals. |
• El Cicle de l'aigua |
• El mapa geològic
i el tall geològic. |
| • Les roques: Classificació.
Identificació. Aplicacions |
•Aigues oceàniques:
Característiques fisicoquímiques o dinàmica oceànica. |
• Història
geològica de Catalunya. |
| • El cicle de les
roques. |
• Aigua continental:
Aigües superficials. Sistema de conca. Aigües subterrànies
i aqüífers. |
|
| • Geodinàmica
interna: La teoria de la Tectonica de plaques. |
|
|
|
| . |
|
| |
Biologia |
Isabel Ruiz
Jordi Carmona |
| |
| De l’origen a la cèl·lula |
D’una cèl·lula a un organisme |
Del genotip al fenotip |
| |
|
|
| •Origen de la vida i evolució |
•El cicle cel·lular |
•Concepte de gen |
| •La cèl·lula eucariota |
•Desenvolupament embrionari |
•Les proteïnes, els enzims |
| •El nucli i la divisió cel·lular |
•Reproducció sexual i asexual |
•Els àcids nucleics |
|
| . |
|
| |
Tecnologia industrial |
Carles Planuch |
| |
| L'energia |
Materials |
Sistemes mecànics |
| |
|
|
| • Manifestacions
i transformacions energètiques |
• Propietats i assaigs de materials |
• Màquines simples |
| • Recursos energètics |
•Metal·lúrgia i siderúrgia |
• Elements de màquines |
| • Centrals elèctriques |
• Els metalls no
fèrrics |
• Mecanismes de transmisió de moviment |
| • Energies alternatives |
• Materials no metàl·lics |
• Accionaments pneumàtics |
|
| . |
|
| |
Dibuix Tècnic |
Lourdes Humet |
| |
| Geometria
plana |
Sistema dièdric |
Sistema
axonomètric i sistema cònic |
| |
|
|
| • Elements geomètrics
propis i impropis. |
• Fonaments del
sistema dièdric |
• Sistema axonomètric.
Fonaments i operativitat |
| • Traçats
fonamentals en el pla |
• Representació
del punt |
• Isometria, perspectiva
cavallera, perspectiva militar a Din 5. |
| • Formes poligonals.
Polígons regulars, triangles i quadrilàters. |
• Representació
de la recta. Posició de la recta a l'espai |
• Representació
de cossos i espais simples. Relació amb el sistema dièdric. |
| • Circumferències,
enllaços i tangents |
• Relacions d'incidència
punt-recta. Posicions relatives de dues rectes. |
• Sistema cònic.
Fonaments i operativitat |
| • Corbes còniques |
• Representació
del pla. Posició del pla a l'espai |
• Tipus de perspectives
i mètodes de construcció |
| |
• Relacions d'incidència
punt-recta-pla. Rectes notables d'un pla. |
• Perspectives de
cossos i espais simples. Relació amb el sistema dièdric |
| |
• Vistes dièdriques
de cossos i espais simples |
|
|
| . |
Matèria optativa
(1er Trimestre) |
| |
Reforçament de Matemàtiques |
Aina Aguilar |
| |
Geometria en el pla |
| |
• Vectors en el pla
|
| |
• Geometria analítica de la recta
|
| |
• Seccions còniques
|
| . |
|
| |
Reforçament de MACS |
Sergi Bertran |
| |
• Aritmètica
i àlgebra |
| |
• Matemàtica
financera |
| . |
|
| |
Anàlisi de la publicitat |
Carme Cerrillo |
| |
• La comunicació
empresarial i institucional |
| |
• El màrqueting |
| |
• Publicitat als diferents
mitjants |
| |
• Recursos iconogràfics
i lingüístics |
| |
• Mecanismes de persuasió |
|
| . |
|
| |
Química pràctica:
fàrmacs i medicaments |
Genís Valera |
| |
• Història de la farmacologia |
| |
• Conceptes farmacològics
(principi actiu, interaccions, receptes...) |
| |
• Tècniques de separació
i aïllament en química orgànica |
| |
• Determinacions analítiques:
vitamina C en pastilles,... |
| |
• Síntesi de l'àcid
acetil salicílic (aspirina) |
| |
• Aïllament nicotina
del tabac, cafeïna de la cola,... |
| |
• Fórmules magistrals:
preparació d'un xarop, crema per la cara,... |
| |
• Visita a uns laboratoris
farmacèutics. |
| . |
|
| |
Imatge: el món del
video |
Jordi Casademont |
| |
• El llenguatge eina-videogràfic |
| |
• De la fotografia al vídeo |
| |
• Filma, captura, exposa |
| |
• Tècniques d’enregistrament |
| |
• El muntatge digital |
| |
• Pràctica: realització d’un spot |
| . |
|
| |
Alemany: Schwierige Zeiten |
Mònica Garolera |
| |
• Radionovel•la::
Keine Panik (i) |
| |
• Literatura alemanya:
Brecht |
| |
• Música alemanya:
Els anys 80 |
| |
• El món laboral |
| |
• El subjuntiu (2) |
| . |
|
| |
Conjunt instrumental |
Jordi Canals |
| |
• El fet de tocar junts |
| |
• Lectura i interpretació
de partitures |
| |
• Creació de segones
veus |
| |
• La improvisació |
| . |
|
| |
Teatre: Posada en escena |
Lluisa Fernández |
| |
• Posada en escena d’un
text teatral |
| |
• Anàlisi dels
personatges |
| |
• Assaig d’escenes |
| |
• Creació i elaboració
del vestuari i l’escenografia |
| . |
|
| |
Expressió a través
de la dansa |
Teresa Casas |
| |
• Treball dels elements
més bàsics de la dansa jazz, contemporània i clàssica |
| |
• Exercicis per a tonificar
la musculatura i corregir els mals hàbits posturals |
| |
• Exercicis d’estiraments
i flexibilitat, adaptats a diferents ritmes |
| |
• Posada en escena d’una
coreografia treballada a classe |
| . |
|
| |
DAO |
Enric Climent |
| |
L'editor
de dibuix tècnic |
| |
Coordenades
absolutes i relatives |
| |
Corbes
i enllaços |
| |
Tangències
i retalls |
| |
Volums |